بررسی ویژگی های یک مدرسه ایده آل و استاندارد از جنبه سلامت روان و شخصیت سازی در دانش آموزان

مدرسه به عنوان دومین مکان برای آموزش و تربیت دانش آموزان باید از جنبه های بسیار مختلفی مورد توجه قرار بگیرد و صحت و سلامت آن تایید شود تا تاثیرات منفی بر دانش آموز نداشته باشد و دانش آموز از بودن در آن علاوه بر یادگیری درس های تئوری و کتاب های آموزشی خود بسیاری از مهارت های زندگی و اصول اخلاقی و تربیتی را نیز فرا بگیرد. سلامت روان دانش آموز مسئله بسیار مهمی است که ابتدا باید در خانواده به آن توجه شود و دانش آموز از بدو تولد از جنبه های روانشناسی و محبتی خانواده محروم نشود تا زمانی که به سن مدرسه میرود نیز در مدرسه باید توسط معلمان و مربیان آموزشی خود بسیار با ظرافت و حساسیت خاصی با او برخورد شود تا در اندیشه و روان او آثار منفی و زیانباری شکل گیرد که ممکن است به آینده و سرنوشت او ضربات جبران ناپذیر را وارد کند و دانش آموز از مدرسه دوری گزیند. در این میان افراد و عوامل زیادی موثر اند که در این مقاله به بررسی ویژگی های یک مدرسه ایده آل و همچنین نحوه رفتار درست معلمان و مربیان آموزشی با دانش آموزان از جنبه سلامت روان آنها بحث و گفتگو می کنیم و نتایجی را به دست می آوریم.