مطالعه ای بر کاربرد فناوری و تکنولوژی در توانمندسازی اساتید و معلمان

یادگیری الکترونیکی بهرهگیری از فناوری ارتباطات و اطلاعات با هدف ایجاد تسهیل در فرایند آموزش و رفع محدودیت ها و نقاط ضعف آموزش سنتی در جهت ارتقاء سطح کمی و کیفی آن است . به عبارتی منظور از E-Learning یا یادگیری الکترونیکی بهره گیری از ابزارهای الکترونیکی مانند کامپیوتر، اینترنت ، دیسک های چندرسانه ای ، نشریات الکترونیکی ، خبرنامه های مجازی و نظیر این هاست که با هدف کاستن از رفت و آمدها، صرفه جویی در وقت و هزینه و در ضمن یادگیری بهتر و آسانتر صورت می پذیرد. امروزه یادگیری الکترونیک جایگاه ویژه ای در آموزش بشر دارد. اگرچه معلمان کاربران اصلی فناوری در آموزش هستند، اما زیرساخت های مورد نیاز و ماهیت دروس نیز جایگاه ویژهای در بهره مندی اساتید از این امکان آموزشی دارند. با توجه به رشد سریع تکنولوژی و فناوری های جدید در جهان سازمان های امروزی برای توسعه و بقا نیاز به همسو شدن با سرعت تغییرو تحولات جامعه دارند. از آنجا که نیروی انسانی آموزش دیده یکی از مهمترین نهادههای اقتصاد در هر کشوری است و به ویژه در کشورهای در حال توسعه که با کمبود سرمایه های مادی مواجه هستند اهمیت خاصی دارد و نیز آموزش و پرورش به عنوان مولفه ای تاثیرگذار در اداره آینده کشور، فرصت هایی بی بدیل برای کشورهای در حال توسعه پدید آورده است . بنابرین فناوری اطلاعات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارایی آموزش مورد استفاده قرار داد. پژوهش های گذشته نشان می دهد که استفاده از تکنولوژی آموزشی به افزایش کارایی و اثربخشی و توانمند شدن جامعه مذکور منجر می گردد و توسعه و بقا سازمان آموزش و پرورش را تضمین می کند.پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و روش انجام آن توصیفی - تحلیلی است که به منظور گردآوری اطلاعات مرتبط منابع مختلف گردآوری و مطالعه گردیده و با روش فیش برداری مورد تحلیل قرار گرفته است . هدف ما بررسی نقش و کاربرد تکنولوژی آموزشی به خصوص فناوری اطلاعات و ارتباطات در توانمند سازی جامعه آموزش و پرورش می باشد.