تاثیر آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی با میانجی گری متغیر اشتیاق کارآفرینانه و تعدیلگری متغیر خودکارآمدی کار آفرینانه مورد مطالعه دانشجویان دانشگاه شهاب دانش

تحقیقات نشان می دهد که فعالیت های کارآفرینانه به طور قابل توجهی توسعه اقتصادی را ارتقا می دهند، که اهمیت پتانسیل کارآفرینی نوآورانه دانشجویان را افزایش می دهد. با افزایش فشار اقتصادی، ایجاد انگیزه پایدار و اشتیاق کارآفرینانه برای توسعه اقتصادی ضروری است . هدف اصلی این تحقیق مطالعه تاثیر آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی با میانجی گری متغیر اشتیاق کارآفرینانه و تعدیل گری متغیر خودکارآمدی کارآفرینانه می باشد. پژوهش حاضر ازنظر هدف، تحقیق کاربردی است . ازنظر شیوه گردآوری و تحلیل اطلاعات نیز، این تحقیق توصیفی - پیمایشی است . جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شهاب دانش خواهند بود که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند که تعداد ۳۴۳ نفر به دست آمد. در این تحقیق برای گردآوری دادهها از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است . روایی پرسشنامه از طریق محتوا، روایی واگرا و همگرا انجام شد و برای پایایی پرسشنامه ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که همگی بالای ۷/۰ بودند. با کمک نرم افزارها ی SPSS و Smart Pls مدلسازی معادلات ساختاری انجام شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد تمامی فرضیه های تحقیق تایید شد و آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی با میانجی گری اشتیاق کارآفرینانه تاثیر دارد و شدت آن ۲۸/۰ است و آموزش کارآفرینی بر اشتیاق کارآفرینانه با تعدیل گری خودکارآمدی کارآفرینانه تاثیر دارد و شدت آن ۳۳/۰ می باشد