بررسی رابطه اخلاق حرفه ای و کیفیت زندگی کاری با رفتارشهروندی سازمانی معلمان ابتدائی شهرستان جم

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اخلاق حرفه ای و کیفیت زندگی کاری با رفتارشهروندی سازمانی معلمان ابتدائی شهرستان جم انجام گرفته است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی است و از جهت نحوه گردآوری داده ها ، از نوع پژوهش های توصیفی - پیمایشی می باشد. جمعیت مورد مطالعه در پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان جم می باشد. جهت تعیین حجم افراد نمونه به جدول مورگان استناد شد و تعداد ۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق اخلاق حرفه ای ، کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی استفاده شد. در سطح آمار توصیفی از شاخص هایی همچون جداول توزیع فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد، و در سطح آمار استنباطی از آزمون هایی همچون آزمون t تک نمونه ای استفاده شد. نتایج نشان داد که بیشترین مقدار همبستگی به دست آمده بین اخلاق حرفه ای با رفتار شهروندی سازمانی و کمترین مقدار همبستگی بین اخلاق حرفه ای و کیفیت زندگی کاری است. در تبیین نتایج به دست آمده می توان گفت که باورها و اعتقادات شخصی است که فرد را مسئولیت پذیر و قانونمند می نماید و نتیجه قانونمند بودن فرد، این است که می توان رفتار وی را پیش بینی نمود. پیش بینی پذیری رفتار نیز منجر به اعتماد آفرینی خواهد شد و این همان اخلاق حرفه ای است که بر پایه باورها و اعتقادات فردی شکل گرفته است و رفتارهای خارج از نقش و شهروندی سازمانی معلمانی را گسترش می دهد.