چگونه می توانم با آینده نگری، راهکارهای مناسبی جهت گذر از چالش ها و موانع پیشروی آموزش و پرورش در مراکزآموزشی در درس زبان انگلیسی بیابم؟

پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۰۰-۰۱ در کلاس های هفتم تا نهم آموزشگاه شهید عاشوری شهرتهران با فراوانی ۳۴ نفر درهر کلاس انجام شده است. مساله ی مورد نظر چالش های مختلفی است که سازمان های آموزشی در آینده با آن ها روبرو میشوند. نظام آموزشی از مهمترین ارکان یک جامعه است و سیاست گذاری آموزشی نیز از مهمترین فرآیندهای بنیادی درسیاست گذاری دولت است. نظام آموزشی همانند سازمان های دیگر همواره با چالش های مختلفی در طول زمان روبرو استکه باید با ابزارها و رویکردها و سیاست گذاری های مناسب بتواند از آنان گذر کند. سیاست گذاری مطلوب و کارا منوط برواقعیات و شرایط حاکم بر جامعه است. درنتیجه نیاز به آینده-پژوهی در فرآیند سیاستگذاری احساس می شود. در نتیجه دراین پژوهش به بررسی مفاهیم آینده پژوهی، اهمیت آن ها در فرآیند و نحوه سیاست گذاری آموزشی بویژه در درس زبانانگلیسی پرداخته شده است بر این اساس، پژوهشگر با پیش بینی آینده آموزشی برای سال تحصیلی پیش رو وبا استفاده ازشیوه های نوین در تدریس بخش های مختلف کتاب های دوره متوسطه ، در کلاس حضوری و مجازی از طریق فضای شاد،بله، تلگرام، سایت و وبلاگ های ساخته شده توانست تا فراوانی دانش آموزان علاقه مند به یادگیری زبان انگلیسی را نزدیک به۱۰۰ درصد برساند. در پایان این نتیجه به دست آمد که با آینده نگری در تصمیم سازی ، ایجاد محیط امن و بدور از بحرانآموزشی ، استفاده از ترکیب شیوه آموزش مجازی و حضوری متاثر از روش های جدید و جذاب تدریس، توجه به نیازها وعلایق دانش آموزان و تقویت حافظه ی دیداری و شنیداری و تعمیم آن در مواجه ه با چالش های آینده در بالا بردن میزانیادگیری زبان انگلیسی در همه دانش آموزان با هر میزان از یادگیری قبلی وعلاقه موثر بوده است.