تببین نقش رابطه دوستانه معلم با دانش آموز بر یادگیری آنها
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO13_150
تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402
چکیده مقاله:
امروزه فعالیت در مدرسه و آموختن ، خود بخش عظیمی از زندگی انسان هاست ، دیگر نمی توان با طرز تلقی گذشته به شاگرد و تربیت او نگریست . اگر معلمان با اصول و مبانی و هدف های تعلیم و ترب یت ، ویژگی های دانش آموزان و نیازها ی آن ها و روش ها و فنون تدریس آشنایی نداشته باشند، هرگز قادر نیستند به عنوان سازندگان جامعه ایفای نقش کنند، مهم ترین عامل توسعه پرورش ذهنی علم ی در یک جامعه نظام آموزشی است . در این نظام از بدو ورود تا آخرین دوره تخصصی ، اخلاق علمی ، اجتماعی ، شیوه برخورد با مسائل و مشکلات به طور آموزش داده می شود. تدریس یکی از عناصر اصلی فرآیند، آموزش و پرورش است که در کارایی نظام آموزشی نقش موثری دارد. اندیشه ها، برخوردها، روش های نو و بدیع و خلاق عمد تا از نظام آموزشی ما ما یه می گیرد، تفکر استنباط و استنتاج در تمام ی ابعاد زندگی وجود دارد. جامعه فرهنگی و دینی ما جامعه عقلی است شیوه تفکر را منتقل می کند .
نویسندگان
ابوالفضل کیاء
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان آیت الله خامنه ای گرگا ن ، ایران
مهرناز محمودنژاد
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی ، ایران .
هاجر نمرودی
کارشناسی ارشد ، روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری ، ایران
فاطمه شرافتی
کارشناسی ، علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور واحد گرگان ، ایران .