تاثیر معلم در پرورش دانش آموزان کاوشگر و پژوهنده (از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی بستان آباد)

پژوهش حاضر با هدف تاثیر معلم در پرورش دانش آموزان کاوشگر و پژوهنده (از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی بستان آباد) انجام گرفته است. تحقیق حاضر در زمره مطالعات توصیفی- کاربردی و از نوع پژوهش های تحلیل و زمینه یابی می باشد. جامعه آماری شامل تمامی کلیه معلمان دوره تحصیلی ابتدایی شهر بستان آباد در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود که تعداد ۴۰ معلم به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به پرسشنامه محقق ساخته که پایایی و روایی آن تائید شده بود پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل تفسیری و کمی و کیفی و توصیفی استفاده گردید. نتایج نشان داد معلمان مقطع ابتدایی شهر بستان آباد در پرورش دانش آموزان کاوشگر و پژوهنده تاثیر معنی داری داشته اند.