مقایسه دیدگاه های مدیران و معلمان مدارس شهرستان مشکین شهر از وظایف معاونان آموزشی و درجه بندی این وظایف

پژوهش حاضر با هدف مقایسه دیدگاه های مدیران و معلمان مدارس شهرستان مشکین شهر از وظایف معاونان اموزشی و درجه بندی این وظایف انجام گرفته است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران، و معلمان مدارس (ابتدایی، متوسطه اول و دوم) شهرستان مشکین شهر در سالتحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۵۰ مدیر و ۱۰۰ معلم از آن ها انتخاب شدند و به پرسشنامه پاسخ دادند که در نهایت ۱۳۸ پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. داده های بدست آمده نشان داد دیدگاه های مدیران و معلمان در وضعیت موجود (در مقایسه با یکدیگر) و در وضعیت های موجود و مطلوب در مقایسه با خود، متفاوت می باشد ولی در وضعیت مطلوب در مقایسه با یکدیگر تفاوت معناداری وجود ندارد. ضمن آنکه درجه بندی وظایف توسط دو گروه، چه در وضعیت موجود و چه در وضعیت مطلوب، دارای توافق است.