تاثیرات مخرب فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR08_300

تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402

چکیده مقاله:

هنگامی که صحبت از دوران نوجوانی و تحصیل میشود، برای بسیاری از ما دوره ای پر از خاطرات است. اما واقعیت این است کهبسیاری از دانش،اموزان دچار اعتیاد به فضای مجازی میشوند. نه تنها دانش آموزانی با توانمندیهای هوشی و استعداد متوسط، بلکهحتی دانش آموزان مستعد و باهوش نیز از این قاعده مستثنی نیستند. نکته ی مهم آن است که این موضوع در کلیه ی طبقات اجتماعیو اقتصادی صادق است. یعنی نوجوانانی که در خانواده های مرفه زندگی میکنند به اندازه ی دانش آموزان متعلق به خانوادههای ضعیفو محروم نیزدرگیر این فضا هستند. بدون شک فضای مجازی و شبکه های اجتماعی می توانند نقش مهم و اساسی در فعالیت هایعلمی و آموزشی دانش آموزان ایفا کنند..در واقع فضای مجازی هم می تواند نقش سازنده و هم نقش مخرب را انجام دهند در اینپژوهش که به صورت روش کتابخانه ایگردآوری شده است درصدد این هست که بدانیم فضای مجازی موجب سازندگی و پیشرفتتحصیلی دانش آموزان یا باعث تخریب تحصیلی دانش آموزان میگردد.

نویسندگان

محمدعلی هاتفی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان امام خمینی)ره( سلماس

علی اسدی

دانشجوی دکتری گروه زبان و ادبیات فارسی واحد،دانشگاه تبریز