بررسی راهکارهای افزایش علاقمندی دانش آموزان به نماز جماعت

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TCONF07_217

تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402

چکیده مقاله:

در دوره کودکی و نیمه نخست دوره نوجوانی اهمیت این امر بیشتر است. شرکت در مراسم مذهبی از قبیل نماز جماعت، نماز جمعه،مراسم اعیاد مذهبی، مراسم سوگواری در ماه محرم و... در پرورش عواطف دینی کودکان و نوجوانان بسیار موثر است. حضور در اینقبیل برنامه ها پیوند قلبی آنها را با دین و معنویات افزایش می دهد و زمینه را برای شکوفایی ایمان فراهم می سازد. این پیوند قلبیبا دین سرمایه ای گران بها برای این دوره و دوره های بعدی است. نماز متعالی ترین اندیشه و رفتار حقشناسی و قابلیت و شایستگیدر تقدیم حمد و سپاس به درگاه خالق منان، کاملترین پاسخ به عالی ترین نیاز انسان یعنی نیاز به خودشکوفایی و کمالجویی است.نماز و عبادت را میتوان موثرترین عامل خوشبختی و عاقبت به خیری انسان و محبوبترین عمل نزد خداوند متعال و همچنین عاملمهم برای اصلاح نفس و کنترل جامعه به حساب آورد. در این زمینه امام باقر (ع) می فرمایند : نماز، اولین سوال در روز حساب استاگر نماز انسان قبول شود، سایر اعمال نیز قبول است. در این مقاله با موضوع راهکارهای افزایش مشارکت دانش آموزان در نمازجماعت مدرسه پس از بیان اهمیت نماز جماعت، راهکار هایی برای جذب دانش آموزان به نماز جماعت ذکر گردید. در این پژوهشکه به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی برآن شده که به بررسی عوامل افزایش مشارکت دانش آموزان در نماز جماعت و خواندن نماز در مدرسه پرداخته شود. نتایج اینپژوهش نشان میدهد که عوامل بسیار زیادی همچون آگاه سازی دانش آموزان با فوق برنامه درمورد نماز و برگزاری مراسماتمذهبی و... میتواند تا حد بسیار زیادی باعث شود تا دانش آموزان علاقمند به خواندن نماز شوند.

نویسندگان

آیدین محمدی

دبیر رسمی آموزش ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب

رامین محمدی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ادبیات ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

عرفان محمدی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ادبیات ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

محمدرضا مسروریولقون آقاج

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ادبیات ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه