بررسی الگوهای برنامه درسی پیش دبستانی مبتنی برمطالعه تطبیقی مدل های مدارس کسب وکار

پژوهش حاضر باهدف بررسی الگوهای برنامه درسی پیش دبستانی مبتنی برمطالعه تطبیقی مدل های مدارس کسب و کار در کشورهایمنتخب صورت گرفته است.در این پژوهش از روش مطالعه تطبیقی و با تاکید بر روش چهار مرحله ای بردی، مولفه های برنامه درسی دربخش پیش دبستانی مدارس کسب وکار، مورد شناسایی، تطبیق و تحلیل قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل کشورهای منتخبدارای مدرسه کسبوکار و نمونه آماری شامل مدارس کسب وکار دارای مرکز پیش دبستانی به تعداد سی مدرسه بوده است که به صورتهدفمند و مبتنی بر دو عامل مهم یکی به دلیل جایگاه مطلوب مدارس کسب وکار در تراز رتبه بندی برنامه های مدارس کسب وکار بینالمللی و داشتن مدل و برنامه در زمینه آموزش پیش دبستانی و سوابق علمی و مطالعاتی در این موضوع انتخاب شدند.در این پژوهش،مولفه های شناسایی شده در عناصر برنامه درسی پیش دبستانی در این کشورها شامل: اهداف آموزشی، محتوای آموزشی و روش های یاددهیو یادگیری و ارزیابی بوده است که با مقایسه و تطبیق، تفاوت ها و شباهت ها، الگوهای برنامه درسی در مدارس کسب وکار در بخشپیش دبستانی در کشورهای منتخب بررسی و شناسایی شد.