بررسی فاکتورهای اثرگذار سواد رسانه ای برضریب یادگیری کودکان مقطع پیش دبستانی مدارس سما مرودشت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_370
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
چکیده مقاله:
تاثیر احتمالی سواد رسانه ای بر طبق میزان مطالب قبلی در مورد نقش رسانه تحصیلی در یادگیری کودکان و فاکتور های تاثیر گذار بران یادگیری مورد بررسی قرار نگرفته است . مطالعه حاضر به بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر یادگیری ازمحیط های تلویزیون و ابر رسانهمی پردازد . تست کامپیوتری در نمونه ۱۵۰ کودک با سن میانگین ۵.۳۳ سال سال استفاده شده است تا سواد رسانه ای برآورد گردد وتشخیص و وضعیت اجتماعی اقتصادی به عنوان متغیر های مستقل براورد شده اند . تحلیل های رگرسیون سلسله مراتبی نشان داده اندکه سواد رسانه ای یک پیشگو مهم در یادگیری از رسانه می باشد حتی زمانی که دیگر فاکتور های مرتبط نظیرهوش کنترل می گردند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا رحمتی پور
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر، اداره آموزش و پرورش شهرستان مرودشت
مریم قلی زاده
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، سازمان سما، شهرستان مرودشت
نرگس کامکار
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، اداره آموزش و پرورش شهرستان مرودشت
کمال محمدزاده
دکتری مدیریت برنامه ریزی آموزشی و درسی، معاونت آموزش های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت