بررسی آموزش یادگیری مغزمحور بر درک مطلب و سرعت یاد گیری فرا گیران

آموزش مبتنی بر مغز، مشارکت هدفمند راهبردهایی ا ست که در زمینه عملکرد مغز در متن آموزش اعمال می شودو سبب اثرگذاری بر یادگیری می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی آموزش یادگیری مغزمحور بر درک مطلب و سرعت یادگیری فراگیران است. که با روش توصیفی مروری از نوع روایتی انجام شده است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که آموزش یادگیری مغزمحور بر میزان درک مطلب و سرعت یادگیری دانشآموزان افزوده و بر افزایش کیفیت یادگیری آنها تاثیر قابل توجهی گذاشته است.