بررسی کلام مثبت و منفی در ادبیات، قصه و داستان های کودک و نوجوان و تاثیر آن

پژوهش حاضر با هدف بررسی کلام مثبت و منفی در ادبیات، قصه و داستان های کودک و نوجوان و تاثیر آن انجام شد. ادبیات دریچه ایاست بر آسیب شناسی ادبیات نمایشی برای کودکان و نوجوانان. به این امید که با رفع موانع موجود و شناخت نقاط قوت آثار و همچنینبا تکیه بر شناخت و آموزش ارزشهای شناخته شده ادبیات نمایشی برای کودکان و نوجوانان، این جریان هنری روند رو به رشدی داشتهباشد. هر چند داستان گویی نمایشی در سرزمین ها و زمان های مختلف همواره وجود داشته، در ایران روال رو به رشدی نداشته است.پیش از اسلام، گوسان های پارتی و خنیاگران ساسانی، هنگام داستان گویی از موسیقی، رقص و آواز و احتمالا همراهی چند بازیگر بهرهمی گرفتند. انتخاب روش تحقیقی در این پژوهش براساس اهداف آن، از انواع تحقیقاتی، توصیفی، تحلیلی میباشد. در این پژوهش ازمنابع کتابخانه ای استفاده شده است. نتایج مشخص میشود که کودکان در هر دو گروه سنی کودک و نوجوان بیشتر تمایل به شناختبیشتر نسبت به محیط اطراف دارند و ادبیات نمایشی همچنین تئاتر و داستانهای مناسب سن آنها در رده سنی می تواند تاثیر گذار باشدوقتی از هنر ادبیات نمایشی برای کودکان و نوجوانان صحبت به میان می شود، که نمایشنامه و ادبیات نمایشی می تواند در آموزش به آنها،همچنین پرورش فکری صحیح و رشد خلاقیت کودکان موثر واقع گردد.