طراحی مدل تاثیر گذاری اشتراک دانش وب بر کارآفرینی دانش ( مورد مطالعه: کتابخانه های عمومی کشور)
محل انتشار: مجله دانش شناسی، دوره: 15، شماره: 59
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QJEI-15-59_006
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف: طراحی مدل تاثیر گذاری اشتراک دانش وب بر کارآفرینی دانش در نهاد کتابخانه های عمومی کشور است.روش پژوهش: از جنبه هدف کاربردی، از لحاظ رویکرد اکتشافی با روش آمیخته و از نظر نتیجه، پژوهش توسعه ای است. جامعه آماری بخش کیفی ۱۵ نفر ازخبرگان دانشگاهی و متخصصان با روش نمونه گیری هدفمند "گلوله برفی" بودهاند و در بخشکمی تعداد ۳۶۴ (از۷۰۰۰) نفر از مدیران و کارکنان کتابخانه های عمومی بااستفاده از فرمولکوکران و نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعیین گردید. ابزار گردآوری داده ها در بخش کیفی مصاحبه ی عمیق و نیمه ساختاریافته بود و درمرحله کمی از پرسشنامه ی محقق ساخته اشتراکدانش وب و پرسشنامه استاندارد کارآفرینی دانش اسکرزسکی(۲۰۰۶) استفادهشد. جهت شناسایی عوامل موثر بر اشتراک دانش وب از تحلیلتم و به منظور اجماع نظرات خبرگان از تکنیک دلفی فازی و برای ارزیابی روایی و پایایی پرسشنامه ها از تحلیل عاملی تاییدی استفاده گردید همچنین تجزیه وتحلیل دادهها ازطریق نرم افزارهایspss۲۴ و smartPLS استفاده شد.یافته ها: براساس تجزیه وتحلیل داده های کیفی حاصل از کدگذاری متن مصاحبه ها، ۴۸ کد باز، ۹ تمثانویه و ۳ تماصلی "مطلوبیت فضای وب، مطلوبیت اطلاعات وب و مطلوبیت افراد" شناساییشد که بهترتیب بیشترین اثرگذاری را دارند. همچنین ضریب تاثیر اشتراک دانش وب برکارآفرینی دانش کارکنان برابر ۵۵۴/۰ محاسبه گردید که در این مسیر مقدار آماره آزمون محاسبه شده بزرگ تر از ۹۶/۱ شده است.نتیجه گیری: اشتراک دانش وب و کارآفرینی دانش دو ابزار توانمندساز در کتابخانه ها هستند که می توانند بایکدیگر هم افزایی ایجاد نموده و با تقویت بنیان های علمی و معرفتی موجبات پیشرفت و تعالی را ایجاد نمایند لذا ضرورت دارد آنها به صورت یک فرآیند پیوسته مورد توجه جدی کتابخانهها قرارگیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلی طاهرخانی
دانشجوی دکتری، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
صفیه طهماسبی لیمونی
استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
میترا قیاسی
استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :