مروری بر استراتژی های آموزشی نوین در مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 280
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONFE01_223
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1402
چکیده مقاله:
راهبردهای آموزشی در آموزش ابتدایی روش ها و تکنیک هایی هستند که معلمان برای تسهیل یادگیری و ارتقای مشارکت دانش آموزان استفاده می کنند. برخی از راهبردهای رایج مورد استفاده عبارتند از: آموزش متمایز، یادگیری مشارکتی و پروژه محور، یادگیری مبتنی بر پرسش، گیمیفیکیشن، کلاس درس معکوس و یادگیری چندحسی. این رویکردها تفکر انتقادی، حل مسئله، کار گروهی، ارتباطات، خلاقیت و یادگیری خودراهبر را در بین دانش آموزان تشویق می کند. نکته کلیدی این است که استراتژی را انتخاب کنید که با اهداف آموزشی و نیازهای دانش آموزان شما همسو باشد و آن را به طور موثر برای ارتقای یادگیری و مشارکت دانش آموزان اجرا کنید. اجرای راهبردهای آموزشی موثر در آموزش ابتدایی می تواند تاثیر بسزایی بر نتایج یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. معلمان باید در مورد استراتژی های مختلف و نحوه تنظیم آنها برای رفع نیازهای دانش آموزان خود آگاه باشند. با استفاده از این راهبردها، معلمان می توانند یک محیط یادگیری پویا و جذاب ایجاد کنند که حس کنجکاوی، خلاقیت و عشق به یادگیری را در بین دانش آموزان دبستانی پرورش می دهد. مطالعه حاضر چندین استراتژی آموزشی قدرتمند جهت بهبود آموزش در مدارس ابتدایی را با مرور منابع مختلف مورد بررسی قرار داده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین تجویدی
کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه قم
رویا تجویدی
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد