بررسی میزان اثر بخشی ماژول آموزشی ویژه سالمندان در ارتقاءسطح دانش عابرین سالمند (مطالعه موردی سالمندان ۶۰ تا ۸۰ سال ساکن استان تهران و البرز)

بر اساس گزارش سازمان جهانی بهداشت، نسبت جمعیت بالای ۶۰ سال در طول سال های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ به دوبرابرخواهد رسید، همراه با افزای ش نسبت جمعیت سالمندی، مشکل حوادث جاده ای در جمعیت سالمندی اهمیتبیشتری یافته است.این موضوع ضرورت مطالعات درزمینه کاهش مهارت های رانندگی و محدودیت های عابران وراهکارغلبه برآنها را پررنگ می کند. در این می ان آموزش به عنوان یکی از ارکان اصلی ارتقاء سطح آگاهی عمومی با اینعامل کلیدی پیوند خورده است.با توجه به اینکه کاهش سطح یادگیری یکی از معضلات افراد سالخورده است، تحقیق حاضر کوششی بر یافتناثربخشی آموزش بر ارتقاء سطح دانش این گروه پس از ارائه مطالب آموزشی دارد. بدین منظور سالمندان ۶۰ تا ۸۰ساله خانواده های مخاطبین و مشتریان کانون جهانگردی در استان تهران و البرز به عنوان جامعه آماری این پژوهش درنظر گرفته شدند. ارزیابی با الگوی کرک-پاتریک صورت گرفته و سوال ها و افراد آزمون دهنده در هر دو آزمون ثابتاست. برای جم عآوری اطلاعات از پرسشنامهای مبتنی بر ۱۰ سوال ۴ گزین های استفاده شد. پایایی پرسشنامه از روشدو نیم کردن برآورد شد. تعداد ۹۰ نفر از طریق نمونه گیری طبقه ای- تصادفی به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. برایتجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رتبه علامتدار ویلکاکسون استفاده شد. نتایج به دست آمده از این تحقیق شواهدیمبنی بر اثربخشی دوره آموزشی بر ارتقاء سطح این گروه از جامعه دارد.