نقش واسطه ای اضطراب مرگ و اضطراب کرونا در رابطه بین تاب آوری و اضطراب بیماری در پرستاران شهر تهران: یک مطالعه توصیفی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 132
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RUMS-22-2_002
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1402
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: اضطراب بیماری (خودبیمارانگاری) یکی از مهم ترین پدیده هایی است که در طول دوران شیوع کرونا در زندگی افراد و بهویژه پرستاران و کادر درمان اختلال ایجاد کرده است. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش واسطه ای اضطراب مرگ و اضطراب کرونا در رابطه بین تاب آوری و اضطراب بیماری انجام شد.
مواد و روشها: در مطالعه توصیفی حاضر، جامعه آماری شامل پرستاران بیمارستانهای مناطق ۱۰، ۱۴، ۱۵ و ۲۰ شهر تهران در چهار ماه اول سال ۱۴۰۱ بود. تعداد ۲۵۰ نفر به شیوه نمونهبرداری در دسترس انتخاب شدند و به پرسش نامه خودبیمارانگاری Evans، مقیاس تاب آوری Connor و Davidson، مقیاس اضطراب مرگ Templer و پرسشنامه اضطراب کرونا Alipour و همکاران پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از مدل سازی معادلات ساختاری و تحلیل مسیر استفاده شد.
یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که بین تاب آوری با اضطراب مرگ، اضطراب کرونا و اضطراب بیماری رابطه آماری منفی و معناداری وجود دارد (۰۵/۰P<). بر اساس نتایج پژوهش، تاب آوری، اضطراب مرگ و اضطراب کرونا در مجموع ۵۲ درصد از واریانس اضطراب بیماری را تبیین میکنند. نتایج تحلیل مسیر نشان داد تاب آوری با واسطه اضطراب کرونا (۴۸۱/۲=t،
۵۴۱/۰-=β) و اضطراب مرگ (۲۵۲/۲=t، ۴۸۲/۰-=β) بر اضطراب بیماری اثر غیرمستقیم معنادار (واسطه‍ای) دارد (۰۵/۰P<).
نتیجهگیری: یافتههای پژوهش حاضر نشان دهنده نقش اضطراب مرگ و اضطراب کرونا در تاب آوری و اضطراب بیماری است. پیشنهاد میشود به منظور کاهش و پیشگیری از اضطراب بیماری، با محوریت کاهش اضطراب مرگ و اضطراب کرونا، ارائه خدمات بهداشت روان در قالب جلسات آموزشی تاب آوری انجام گردد.
واژه های کلیدی: اضطراب مرگ، اضطراب کرونا، تاب آوری، اضطراب بیماری، پرستار
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا رسولی مقام
MSc, Dept. of Clinical Psychology, Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran, Iran
سمیه صالحی
Department of Psychology and Counseling, Faculty of Psychology and Educational sciences, Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :