آموزش از طریق تکنیک تخته وایت برد بر بهبود یادگیری علوم دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 165
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMSCA01_015
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1402
چکیده مقاله:
در مقطع متوسطه اول درس علوم از دروس حائز اهمیت می باشد و محققان ادعا می کنند که کلاس های علوم باید همراه طرح ها ، بازی ها و فعالیت های خلاقانه ی آموزشی باشد. این نوع فعالیتهای مختلف باید در کلاسها انجام شود تا انگیزه دانش آموزان افزایش پیدا کند. معلمان و دانش آموزان پیش از اجرای این روش ها برای یادگیری هرچه بهتر و مفهومی تر، باید تجربه کافی داشته باشند. از نقاط برجسته ی این مقاله استفاده از ابزار در دسترس و ساده می باشد که در مدرسه ی دخترانه شمیم دانش، مقطع متوسطه دوره اول در شهرستان بهبهان صورت گرفت. در این مقاله، از تکنیک تخته وایت برد با لزوم اهمیت یادگیری در محیطی سالم و انگیزشی تاکید شد. شواهد جمع آوری شده هم رضایتمندی دانش آموزان و هم افزایش یادگیری آنها را به طور چشمگیری نسبت به روش سنتی نشان می داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا توانایی
استادیار، دکترای شیمی آلی، دانشگاه صنعتی خاتم الانبیا واحد بهبهان
مسعود پرویزیان
آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران