تاثیر مولفه های تعارض شغلی، ناامنی و منفی بافی بر پنهان سازی دانش و عملکرد شغلی در پرتو رهبری تحول آفرین در دوره همه گیری کرونا (مورد مطالعهکارکنان بانک ملی استان مازندران)

هدف: همه گیری کووید ۱۹ باعث ایجاد بحران های سازمانی شده است و این بحران نیز برای به حداقل رساندن هزینه های بقامنجر به تعطیلی، ادغام، کوچک سازی یا تجدید ساختار سازمان می شود. درهنگام بروز چنین بحران های سازمانی، کارکنان اتلافیا افت منابع را تجربه می نمایند و به احتمال زیاد برای حفظ منابع و مزیت رقابتی خود اقدام به پنهان سازی دانش شرکت می کنند.پنهان سازی دانش اغلب باعث پیامدهای نامطلوب قابل توجهی شده است و تحقیقات در مورد پنهان سازی دانش محدود است.روش: با تکیه بر نظریه های حفاظت از منابع و رهبری تحول آفرین، یک چارچوب مفهومی برای بررسی رفتار پنهان سازی دانشو پیشایندها و پیامدهای آن ایجاد شد.یافته ها: داده هایی از ۲۸۱ کارمندان بانک ملی استان مازندران به دست آمد که مشغول به کار در طول همه گیری کووید ۱۹ بودند.نتیجه گیری: نتایج نشان میدهد که تعارض نقش، ناامنی شغلی و منفی بافی به طور مثبت بر رفتار پنهان سازی دانش تاثیرمی گذارد. رفتار پنهان سازی دانش بر عملکرد شغلی تاثیر منفی می گذارد و پیشایند پنهان سازی دانش بر عملکرد شغلی دخالت دارد.رهبری تحول آفرین تاثیر تعارض نقش را بر پنهان سازی دانش تعدیل می نماید.