بررسی دلایل ضعف درس فارسی در کلاس درس مدارس ابتدایی شهرستان لردگان در دوران کرونا

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF10_020

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402

چکیده مقاله:

افت تحصیلی و مردودی، شاید یکی از قدیمی ترین و شناخته شده ترین مسائل آموزشی باشد و با این حال به عنوان یک مسئله جدی هنوز مطرح است. شکست و رد شدن در امتحانات هنوز برای دانش آموزان مصیبتی به شمار می رود و این در حالی است که در هیچ کشوری تا کنون راه حل تضمین شده ای را برای مساله افت، ترک تحصیل، مردودی و ... نیافته است. نظام آموزشی کشور ما نیز همانند بسیاری از کشورهای در حال توسعه یا توسعه یافته با مساله افت تحصیلی روبروست. افت تحصیلی موجب به هدر رفتن منابع مالی و انسانی فراوانی می شود و بهبود کارایی نظام های آموزشی تا حد زیادی به جلوگیری از اتلاف یا کاهش افت تحصیلی بستگی دارد. خسارات ناشی از شکست تحصیلی، مطالعه جامع و پیگیرانه وضعیت آموزشی و تحصیلی دانش آموزان را می طلبد تا با شناخت عوامل احتمالی ایجاد کننده افت، راه موفقیت بیشتر دانش آموزان هموار گردد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نرگس محمودیان چالبطانی

کارشناس آموزش ابتدایی، واحد پیام نور لردگان

سمانه محمودی چالبطانی

کارشناسی ارشد فلسفه آموزش و پرورش ، دانشگاه تهران

اکرم جلیل شش بره

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد پیام نور اصفهان

ابراهیم محمودی ثانی

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد واحد لردگان