چگونه می توانم از طریق بازی درمانی،اختلال نارسایی توجه_ بیش فعالی را در محمد پسر بچه ۹ساله کاهش بدهم؟

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF10_161

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402

چکیده مقاله:

زمینه و هدف:اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی یکی از رایج ترین اختلال های دوره کودکی است که مشکلات فراوانی را برای کودک و خانواده او ایجاد می کند.پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی درمانی بر کاهش نارسایی توجه در پسر بچه ی ۹ساله مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی انجام شد.روش:پژوهش حاضر با استفاده از بازی های دو نفره و دو جلسه گروهی اجرا شد.کیس مورد نظر پژوهش،پسر بچه ی ۹ساله با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی بود.ابزار مورد استفاده جهت کاهش این اختلال،بازی لیوان چینی/دست چینی بود که طی ۷ جلسه بازی به صورت ۲ جلسه بازی گروهی و ۴ جلسه بازی دو نفره اجرا شد.یافته ها:نتایج به دست آمده نشان داد تکنیک لیوان چینی/دست چینی بر کاهش نشانه های نارسایی توجه بر کیس موردنظر موثر بود.نتیجه گیری:با توجه به نتایج پژوهش می توان گفت که استفاده از تکنیک لیوان چینی/دست چینی با تقویت پریفرونتال کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی بر کاهش نشانه های اختلال موثر است؛در نتیجه این شیوه می تواند به عنوان یک شیوه تکمیلی در کنار درمان های اصلی این اختلال به کار رود.

نویسندگان

نازنین کیانی فر

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا(س) اهواز

اسما مکی پور

استاد راهنما:دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز