چگونه توانستم مشکل غلط نویسی حروف هم آوا اما چند شکل را در پرند (۸ساله) بهبود بخشم؟
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_219
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
چکیده مقاله:
ضعف در حافظه دیداری می تواند سبب بروز مشکلاتی چون عدم انجام صحیح تکالیفی که به او محول شده است، عدم استفاده ی درست از حروف هم صدایی که نوشتار متفاوتی دارند در املای کلمات و... شود. در این پژوهش، پژوهشگر قصد دارد با ارائه راهکارهایی مشکل دانش آموزی به نام پرند، در عدم تشخیص حروف هم آوا را تا حدودی بهبود بخشد. در واقع این پژوهش ارائه راهکارها و اجرای آنها در جهت بهتر شدن وضع موجود دانش آموز در زمینه دیکته میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده عالی محمودی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا«س» اهواز
اسما مکی پور
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز