بررسی چالشهای آموزش درس هنر از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر فسا

اهمیت درس هنر و از طرفی مشکلات انبوه این حوزه موجب شد که در پژوهش حاضر به بررسی چالشهای آموزش درس هنر از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر فسا بپردازیم. روش پژوهش حاضر، از نوع توصیفی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام معلمان دوره ابتدایی شهرستان فسا است. نمونه گیری به صورت خوشه ای تصادفی انجام شد. ۸۱ نفر از طریق تکمیل پرسشنامه در پژوهش شرکت کردند. نتایج نشان داد که مسائلی نظیر عدم وجود تخصص و مهارت لازم در آموزش هنر، کم اهمیت شمردن درس هنر و اختصاص ساعت کلاس به دروس دیگر، کمبود وقت در تدریس و تمرین و نا آگاهی والدین از اهمیت هنر از مهم ترین مشکلات درس هنر در مدارس این شهرستان بوده است.