تبیین سکوت سازمانی بر اساس اخلاق حرفه ای و اشتیاق شغلی معلمان مقطع متوسطه

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای و اشتیاق شغلی با سکوت سازمانی معلمان متوسطه دوم شهرستان بهبهان بود. این پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع متوسط شهرستان بهبهان که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به تدریس بودند. ۱۹۴ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه سکوت سازمانی موریسون ومیلیکن(۲۰۱۰)، پرسشنامه اخلاق حرفه ای قاسم زاده و همکاران (۲۰۱۴) و پرسشنامه اشتیاق شغلی سالانوا و شوفیلی(۲۰۰۱) استفاده شده است. تمامی تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۱۸ انجام شد. ضریب همبستگی بین نمره کل اخلاق حرفه ای و اشتیاق شغلی با سکوت سازمانی به ترتیب برابر ۰/۶۰۵- و ۰/۳۹۸- (p<۰/۰۵) می باشد. همچنین ضریب همبستگی چندگانه برای ترکیب خطی مولفه های اخلاق حرفه ای و اشتیاق شغلی با سکوت سازمانی معلمان برابر با MR=۰/۶۶۸ است که در سطح p=۰/۰۰۱ معنی دار است. بنابراین تقریبا ۴۵% واریانس مربوط به سکوت سازمانی معلمان به وسیله ی متغیرهای پیش بین تبیین می شود.