کیفیت سنجی آموزش دروس نظری و عملی به شیوه گروهی بر معماری داخلی

معماری گروهی، موضوعی راهبردی و بحث برانگیز در موفقیت فرایند طراحی معماری امروز محسوب می شود. همان طور که می دانیم؛ گروه فقط به مثابه مجموعه ای از افراد عمل نمی کند بلکه به نحوی از توانمندی های مجموع افراد فراتر می رود. در این گونه طراحی ساختمان گسترش ذره ذره مشارکت در طراحی است که فراتر از یک تک بنا است و حاوی ارتباطات اجتماعی کلیه افرادی است که درگیر فرایند طراحی بوده اند. بر این اساس شیوه پیشنهادی مقاله مبتنی بر برخورد با معماری گروهی یک امر ضروری است. هدف این مقاله حرکت در راستای اصول پایه تفکر در طراحی گروهی می باشد. با توجه به چنین رویکردی به بررسی مفهوم گروه و کار گروهی در معماری پرداخته شده است تا با شناسایی گام های طراحی گروهی، در یک طراحی گروهی دانشجویی با دانشجویان همراه شده و نقاط ضعف و قوت حرکت آنان را در گام های متفاوت شناسایی گردد و بر اساس اهمیت این مساله در عصر حاضر اثرات آموزش در به کارگیری این فعالیت در دانشجویان بررسی شود.