نقش فضای مجازی در کیفیت یادگیری و سلامت روانی دانش اموزان

سلامت روان به عقیده آدلر یعنی داشتن اهداف مشخصی در زندگی، داشتن فلسفه ای استوار و مستحکم برای زیستن، روابط خانوادگی و اجتماعی مطلوب و پایدار، مفید بودن برای همنوعان، جرات و شهامت و قاطعیت، کنترل داشتن بر روی عواطف و احساسات، داشتن هدف نهایی کمال و تحقق نفس، پذیرفتن اشکالات و کوشیدن در حد توان برای حل اشتباهات است. گرچه فضای مجازی دارای فرصت های علمی و ارتباط های اجتماعی نیز هست اما استفاده بی رویه دانش آموزان از فضای مجازی منجر به انزوای و ممکنه سلامت روانی دانش اموزان را به خطر بندازه اگرچه به استفاده درست از فضای مجازی می تواند باعث سلامت روانی دانش اموزان شود. امروز فضای مجازی با رشد و گستردگی چشم گیری که داشته ، و بر خیلی از ابعاد زندگی انسان ها تاثیر گذاشته است؛ که جامعه دانش آموزی نیز از این حیث جدا نبوده است. ضمن برخورداری از مزایای فضاهای مجازی در فراگیرییادگیری دانش اموزان ، از آسیب های آن نیز در امان نیستند. گاه نیز علی رغم مزایا و فواید بسیاری که دارد، موجب ایجاد آسیب ها و مشکلاتی برای اوست. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فضای مجازی در کیفیت یادگیری و سلامت روانی دانش اموزان می باشد.