اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کیفیت رابطه معلم-دانش آموز در مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ILPCONF01_1237
تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1402
چکیده مقاله:
هدف از این مقاله، اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کیفیت رابطه معلم-دانش آموز در مدارس ابتدایی است. نتایج تحلیل دادهها نشان میدهد که بین مهارتهای معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. همچنین بین معلمان زن و مرد از نظر مهارتهای ارتباطی تفاوت معنی داری مشاهده نشده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزانه مرتضوی
کارشناسی علوم تربیتی، دبیر آموزش و پرورش البرز
نسرین دیانی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دبیر آموزش و پرورش سمنان
زهرا دهمرده
کاردانی آموزش ابتدایی، دبیر آموزش و پرورش زاهدان
تهمینه فتحی
کاردانی آموزش ابتدایی، دبیر آموزش و پرورش زاهدان
مریم مختاری
کارشناسی آموزش ابتدایی، دبیر آموزش و پرورش زابل