شناسایی عوامل موثر بر اشتیاق تحصیلی در آموزش مجازی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰

این پژوهش با هدف شناسایی عوامل موثر بر اشتیاق تحصیلی در آموزش مجازی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰، انجام شد، که از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش میدانی و از نوع همبستگی و براساس آزمون تحلیل مسیر صورت گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان سه ناحیه ۱، ۲ و ۴ شهر اهواز و حجم نمونه آزمودنی (۳۸۰) نفر که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اشتیاق تحصیلی و اثربخشی استفاده از اینترنت در آموزش، استفاده گردید. یافته های تجزیه و تحلیل حاکی از قدرت و شدت شاخصه بعد رفتاری به میزان (۷۱۴/۰)، بعد عاطفی به میزان (۸۰۳/۰) و بعد شناختی به میزان (۷۸۲/۰) در اثربخشی استفاده از اینترنت بوده که تاثیر مثبت و معناداری را نشان داده اند.