اثربخشی روش تدریس مبتنی بر پروژه در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهمترین بخش های جامعه، همواره مورد توجه قرار گرفته است. در سال های اخیر، با پیشرفت فناوری و تغییر نیازهای جامعه، روش های آموزشی نیز تحول کرده اند. استفاده از روش های جدید و نوآورانه در آموزش و پرورش می تواند علاوه بر جذب دانش آموزان، بهبود عملکرد آن ها را نیز فراهم کند. یکی از روش های آموزشی نوآورانه، روش تدریس مبتنی بر پروژه است. در این روش، دانش آموزان با تکیه بر پروژه های واقعی و عملی، تجربیات جدیدی بدست می آورند و مهارت های جدیدی را در کاربرد عملی خود به دست می آورند. با توجه به مزایای این روش آموزشی، استفاده از آن در کلاس های تحصیلی به عنوان یک روش جذاب و موثر به شمار می رود. در این مقاله، به بررسی اثربخشی روش تدریس مبتنی بر پروژه در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته خواهد شد. پس از تعریف روش تدریس مبتنی بر پروژه، مزایا و معایب آن و نحوه پیاده سازی آن در کلاس درس، با استفاده از یک آزمایش میدانی، اثربخشی این روش در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارزیابی خواهد شد.در این مقاله، به تعریف روش تدریس مبتنی بر پروژه، مزایا و معایب آن و نحوه پیاده سازی آن در کلاس درس پرداخته شده است. به طور کلی، این مقاله اثبات می کند که روش تدریس مبتنی بر پروژه می تواند بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد و به عنوان یک روش آموزشی جذاب و موثر در کلاس های تحصیلی مطرح است