مطالعه کیفی وضعیت حقوقی دانشجویان مسلمان ایرانی در دانشگاه پادوا (ایتالیا)

هدف: پژوهش حاضر، درصدد بررسی وضعیت حقوقی دانشجویان دختر ایرانی در قالب تئوری «به رسمیت شناسی» با توجه به سه مقوله اصلی شامل: «اعتماد به­ نفس»، «جایگاه حقوقی» و «منزلت اجتماعی» در دانشگاه پادوا – ایتالیا است. روش: این پژوهش، با استفاده از روش گروه متمرکز و نمونه­ گیری نظری هشت دانشجوی دختر ایرانی، به­ صورت گروهی و فردی مورد مصاحبه قرار گرفتند. یافته ­ها: یافته های پژوهش نشان داد، مقوله اعتماد به نفس که وضعیت حقوق فردی مشارکت­کنندگان را واکاوی می­کند، با مولفه هایی؛ نظیر «برچسب خوردن»، «احساس نابرابری» و «باخودبیگانگی» ارتباط دارد. مقوله جایگاه حقوقی نیز که وضعیت مشارت­کنندگان را به­ صورت قانونی مطالعه می­کند، متاثر از عواملی؛ نظیر «عدم آگاهی از قوانین»، «عدم پذیرش قوانین» و «نقض قوانین » کشور مبدا است. مشارکت­کنندگان، همچنین مقوله منزلت اجتماعی را که وضعیت دانشجویان را به­لحاظ حقوق اجتماعی می­سنجد، با «تجربه طرد» و «فاصله اجتماعی» توصیف کردند. نتیجه­ گیری: بر اساس یافته های پژوهش، می­توان نتیجه گرفت که اختلال در به­ رسمیت­شناسی وضعیت حقوقی دانشجویان؛ اعم از حقوق فردی، قانونی و اجتماعی، زمینه دور زدن قوانین آزار دهنده، از طریق یک شبکه هم­بسته درونی در فضای مجازی را فراهم کرده است تا مشارکت ­کنندگان، از فضای مجازی به­ عنوان سکویی برای مقاومت استفاده کنند تا منزلت اجتماعی را در درون گروه خودی بازیابی کنند.