سیاست پژوهی گسترش سواد رسانه ای در آلمان، انگلستان، هند، و (اردن)

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 100

فایل این مقاله در 40 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CRIRIB-30-113_002

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1402

چکیده مقاله:

مقاله حاضر روایتی تاریخی از تجربه سیاستگذاری در حوزه سواد رسانه ای در چهار کشور ارائه می دهد. دو کشور آلمان و انگلستان، به عنوان کشورهای پیشرو در حوزه سیاستگذاری های ارتقای سواد رسانه ای و دو کشور هند و اردن، به عنوان کشورهای مشابه با ایران انتخاب شده اند. نتایج این مطالعه تاریخی تطبیقی نشان می دهد که سیاستگذاری های ارتقای سواد رسانه ای در کشورهای پیشگام، به مرحله آموزش های همگانی سواد رسانه ای رسیده است. در ادامه، نگاه به مخاطب در سیاست های ارتقای سواد رسانه ای کشورهای پیشرو در حوزه سواد رسانه ای، از مخاطب منفعل به مخاطب فعال و در نهایت، مخاطب به منزله شهروندی کارآمد و مسئول تبدیل شده است. در مقابل، در دو کشور در حال توسعه و مشابه به ایران، سیاستگذاری ارتقای سواد رسانه ای هنوز در پارادیم «مهندسی فرهنگی» و الگوهای سیاستی «دستوری از بالا به پایین» درجا می زند. در بخش نهایی مقاله حاضر، از «دانشی فرهنگی» سخن به میان می آید. این دانش فرهنگی از دل ارتقای سواد رسانه ای شهروندان ایرانی و از خلال ارتقای مداوم آگاهی های سیاسی اجتماعی آنان حاصل می شود؛ دانشی که شکل گیری و انباشت آن، نیازمند فراوری از پارادایم رسانه ای حمایت گرایانه ای است که بر فضای رسانه ای کشور حاکم است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد سروی زرگر

دکتری علوم اجتماعی، دانشگاه علوم اجتماعی دانشگاه دویسبورگ - اسن، آلمان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • باهنر، ناصر و رامین، چابکی. (۱۳۹۳). تحلیل سواد رسانه ‎ای ...
  • حسینی پاکدهی، علیرضا و حسنیه السادات، شبیری. (۱۳۹۶). آموزش سواد ...
  • دهقانیان، حمید و حیدر، نجفی رستاقی. (۱۳۹۶). سیاستگذاری سواد رسانه ...
  • شاه حسینی، وحیده. (۱۳۹۲). نقش آموزش تفکر انتقادی و سواد ...
  • صادقی فسایی، سهیلا و ایمان، عرفان منش. (۱۳۹۳). مبانی روش ...
  • علوی پور، سیدمحسن؛ سیداحمد، عسکری؛ علیرضا، خسروی و محمد، سروی ...
  • قارداشی، عزت علی؛ محمد، سیفی؛ خلیل، غفاری و علیرضا، پویا. ...
  • قاسمی، طهمورث. (۱۳۸۵). سواد رسانه ای: رویکردی نوین به نظارت ...
  • نصیری، بهاره و سیدوحید، عقیلی. (۱۳۹۱). بررسی آموزش سواد رسانه ...
  • نصیری، بهاره؛ بهاره، بخشی و سیدمحمود، هاشمی. (۱۳۹۱). اهمیت آموزش ...
  • نوری راد، فاطمه. (۱۳۹۳). نقش آموزش مهارت های گفتگویی در ...
  • یزدانی یرانی، محمد و لادن، سلیمی. (۱۴۰۰). مقایسه تطبیقی برنامه ...
  • Brown, J. (۱۹۹۸). Media Literacy Perspectives. Journal of Communication, ۴۸, ...
  • Buckingham, D. (۲۰۰۳). Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. ...
  • Desai, M. & Seshu, G. (۲۰۰۹). Information and Media Literacy ...
  • Durra, Y. (۲۰۱۶). A Jordanian Perspective, In Opportunities for Media ...
  • Hobbs, R. (۱۹۹۸). The Seven Great Debates in the Media ...
  • Hobbs, R. (۲۰۰۷). “Media Education, International”. In Encyclopaedia of Children, ...
  • Jayachandran, J. (۲۰۱۸). Media Literacy and Education in India During ...
  • Jeffery & Doran. (۲۰۱۳). Cellphone Nation: How Mobile Phones Have ...
  • Potter, W. & Chan, T. (۲۰۱۶). Conceptual Challenges in Designing ...
  • Potter, W. (۲۰۰۱). Media Literacy. Thousand Oaks: Sage ...
  • Potter, W. (۲۰۰۹). Media literacy. In W. Eadie (Ed.), ۲۱st ...
  • Potter, W. (۲۰۱۰). The State of Media Literacy. Journal of ...
  • Silverblatt, A.; Ferry, J. & Finan, B. (۲۰۱۵). Approaches to ...
  • Tulodziecki, G. & Grafe, S. (۲۰۱۲). Approaches to Learning with ...
  • UNESCO Institute for Statistics. (۲۰۱۶). Information And Communication Technology (Ict) ...
  • Wallis, R. & Buckingham, D. (۲۰۱۳). Arming the Citizen-Consumer: The Invention of ...
  • Zylka, J.; Müller, W. & Martins, S. (۲۰۱۱). Media Literacy ...
  • نمایش کامل مراجع