عوامل موثر بر ادراک مدیران و معلمان از نقش مشاور مدرسه: مرور سیستماتیک

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 143

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_COUN-22-85_002

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1402

چکیده مقاله:

هدف: این مطالعه با هدف شناخت عوامل موثر بر ادراک مدیران و معلمان از نقش مشاور مدرسه و تبیین جایگاه و اهمیت آن در چالش های پیش روی تثبیت نقش مشاوران مدارس انجام شد. روش: روش تحقیق در این پژوهش مرور نظام مند و توصیفی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی مقالات علمی- پژوهشی چاپ شده در مجلات معتبر داخلی و خارجی در دهه اخیر بوده است. مقالات این مطالعه مروری از طریق جستجوی پایگاه های نورمگز، پایگاه اطلاعاتی جهاد دانشگاهی، مگ ایران، پرتال جامع علوم انسانی، الزیویر، سیج، تیلور و فرانسیس، اسپرینگر، وایلی و ام.دی. پی.آی به دست آمدند. یافته ها: ۲۵ مقاله بر اساس معیار های ورود مطالعه وارد مرور نهایی شدند. این مقالات در قالب روش های اقدام پژوهی، پیمایشی، روش کیو، آزمایشی، گروه متمرکز، مصاحبه، پدیدارشناسی، همبستگی و گراندد تئوری صورت پذیرفته بود. واکاوی این پژوهش ها نشان داد سه دسته عوامل شامل عوامل مربوط به مدرسه و اجتماع، عوامل مربوط به معلمان و مدیران و عوامل مربوط به مشاوران در ادارک مدیران و معلمان از نقش مشاور مدرسه موثرند. نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت عدم آگاهی مدیران و معلمان از نقش تحول یافته مشاوران مدارس از مهم ترین عوامل مربوط به ادارک متناقض معلمان و مدیران بوده و بهترین روش برای حل این مسئله وجود یک شورای مشاوره در هر مدرسه، متشکل از مدیر، معلمان و مشاور مدرسه است. این شورا با آگاه سازی مدیران و معلمان از نقش مشاور و پیگیری اهداف و برنامه مشاور مدرسه موجبات تثبیت نقش مشاور مدرسه فراهم کرده و فرایند تحقق اهداف آموزش وپرورش را تسهیل می کند.

نویسندگان

سید محمد مهدی رئیس کرمی

M.S student in school Counseling, Department of counseling, Faculty of psychology and educational sceinces, University of Tehran, Tehran, Iran.

شکیبا احمدی

M.S student in school Counseling, Department of counseling, Faculty of psychology and educational sceinces, University of Tehran, Tehran, Iran.

حسین کشاورز افشار

(Corresponding Author), PhD Counseling, Assistant Professor, Department of counseling, Faculty of psychology and educational sceinces, University of Tehran, Tehran, Iran.

عباس رحیمی نژاد

PhD Psychology, Associate professor, Department of Psychology, Faculty of psychology and educational sceinces, University of Tehran, Tehran, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ASCA. (۲۰۱۹). ASCA National Model: A framework for school counseling ...
  • Beesley, D. (۲۰۰۴). Teachers’ perceptions of school counselor effectiveness: Collaborating ...
  • Burnham, J. J., & Jackson, C. M. (۲۰۰۰). School Counselor ...
  • Chandler, J., Burnham, J., & Dahir, C. (۲۰۰۸). Counseling versus ...
  • Cholewa, B., Goodman-Scott, E., Thomas, A., & Cook, J. (۲۰۱۶). ...
  • Cisler, A., & Bruce, M. A. (۲۰۱۳). Principals: What Are ...
  • Clark, M., & Amatea, E. (۲۰۰۴). Teacher perceptions and expectations ...
  • Dahir, C. A., Burnham, J. J., Stone, C. B., & ...
  • Dahir, C., Cinotti, D., Bulletin,. (۲۰۱۹). Beyond compliance: Assessing administrators’ ...
  • Duslak, M., & Geier, B. (۲۰۱۶). Communication factors as predictors ...
  • Ekin, M. T. Y., & Oksal, A. (۲۰۱۲). Elementary School ...
  • Geesa, R. L., Elam, N. P., Mayes, R. D., McConnell, ...
  • Glander, M. (۲۰۱۶). Documentation to the NCES Common Core of ...
  • Hamilton-Roberts, A. (۲۰۱۲). Teacher and counsellor perceptions of a school-based ...
  • House, R. M., & Hayes, R. L. (۲۰۰۲). School Counselors: ...
  • Karatas, K., & Kaya, I. (۲۰۱۵). An Investigation of the ...
  • Kearney, C., Akos, P., Domina, T., & Young, Z. (۲۰۲۱). ...
  • Khansa, R. (۲۰۱۵). Teachers’ Perceptions toward School Counselors in Selected ...
  • Kozlowski, K. A. (۲۰۱۳). Integrating School Counseling Core Curriculum Into ...
  • Lane, J. J., Bohner, G. L., Hinck, A. M., & ...
  • Lawrence, A., & Stone, C. (۲۰۱۹). Principals’ perceptions of transformed ...
  • Lewis, T., Jones, K. D., Militello, M., & Meisenhelder, R. ...
  • Low, P. K. (۲۰۱۵). School counselling in Singapore: teachers’ thoughts ...
  • Lowery, K., Boyland, L. G., Geesa, R. L., Kim, J., ...
  • Lowery, K., Quick, M., Boyland, L., Geesa, R. L., & ...
  • Mcconnell, K. R., & Geesa, R. (۲۰۲۰). Improving School Counselor ...
  • Olk, M. E., & Friedlander, M. L. (۱۹۹۲). Trainees’ experiences ...
  • Öztabak, M. Ü. (۲۰۱۸). Examination of the Perceptions on the ...
  • Patton, D. M. (۲۰۱۹). Predictive relationships between school counselor role ...
  • Pérusse, R., Goodnough, G. E., Donegan, J., & Jones, C. ...
  • Powers, P., & Boes, S. R. (۲۰۱۳). Steps toward Understanding: ...
  • Remley, T. P., & Herlihy, B. (۲۰۱۴). Ethical, legal, and ...
  • Ruiz, M., Peters, M. L., & Sawyer, C. (۲۰۱۸). Principals’ ...
  • Shoffner, M. F., & Williamson, R. D. (۲۰۰۰). Engaging preservice ...
  • Stack, W. B. (۱۹۷۷). The school counselor: Role conflict. The ...
  • Stone, C., & Dahir, C. A. (۲۰۱۵). The transformed school ...
  • Torunoğlu, H., & Gençtanırım, D. (۲۰۱۵). The Perceptions of School ...
  • Unger, D. L., Rainey, S., & Anderson, H. R. (۲۰۲۱). ...
  • Villares, E., Brigman,G.,Webb,L.,Carey,J., & Harrington,K. (۲۰۲۱). A Randomized Control Trial ...
  • Waalkes, P. L., DeCino, D. A., Haugen, J. S., & ...
  • Wilder, C. (۲۰۱۹). Promoting the role of the school counselor. ...
  • Xiong, Q., Fang, X., Wu, Y., Chen, H., Hu, W., ...
  • Yavuz, O., Cayirdag, N., Dahir, C., & Gümüşeli, A. İ. ...
  • Yavuz, O., Dahir, C., & Gumuseli, A. I. (۲۰۱۹). School ...
  • Zalaquett, C. P., & Chatters, S. J. (۲۰۱۲). Middle School ...
  • Zyromski, B., Hudson, T. D., Baker, E., & Granello, D. ...
  • © ۲۰۲۱ Iran Counseling Association, Tehran, Iran. This article is ...
  • ابراهیمی، ل؛ فرح بخش، ک؛ اسمعیلی، م و سلیمی بجستانی، ...
  • اشرفی فشی، س؛ عبدالهی، ب؛ گودینی، ف.(۱۳۹۶). درک مدیران، معلمان ...
  • طراحی الگوی مفهومی تبیین موفقیت شغلی مشاوران مدارس [مقاله ژورنالی]
  • سامانه مدارس مدیار.(۱۴۰۰) آمار بانک اطلاعاتی مدارس ۱۴۰۰ (لیست مدارس ...
  • سپهوند، ر؛ عارف نژاد، م.(۱۳۹۹). رابطه مهارت شبکه سازی با ...
  • فولادی، ع.(۱۳۹۵). واکاوی سیر تحول و چالش های مشاوره در ...
  • فولادی، ع؛ تاجیک اسمعیلی، ع؛ کسایی اصفهانی، ع و زهراکار، ...
  • فولادی، ع؛ تاجیک اسمعیلی، ع؛ کسایی اصفهانی، ع و زهراکار، ...
  • مدنی، ی و قنواتی، ر. (۱۳۹۸). دیدگاه مشاوران مدرسه نسبت ...
  • وجدانی همت، م؛ کلانتر هرمزی، آ. (۱۴۰۰). بررسی ادراک مشاوران ...
  • هاشم مطوری، ح؛ عابدی، م؛ نیلفروشان، پ.(۱۳۹۹). معنای شغلی و ...
  • نمایش کامل مراجع