بررسی نحوه اجرای برنامه های آموزشی درس تربیت بدنی در مدارس غیرانتفاعی متوسطه دوم منطقه آزاد ماکو

هدف از پژوهش حاضر بررسی نحوه اجرای برنامه های آموزشی درس تربیت بدنی در مدارس غیرانتفاعی متوسطه دوم منطقه آزاد ماکو می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش جمع آوری اطلاعات از نوع توصیفی – پیمایشی است. حجم جامعه آماری برابر ۵۰ نفر که شامل کلیه دبیران، مدیران و معاونین مدارس متوسطه غیرانتفاعی منطقه آزاد ماکو می باشند که به صورت تمام شمار به عنوان نمونه انتخاب شده اند . روش جمع آوری اطلاعات کتابخانهای و میدانی بوده و ابزار اندازهگیری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته که روایی آن توسط اساتید و متخصصین حوزه تربیت بدنی و علوم ورزشی و مدیریت آموزشی مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، برابر ۸۹۵/۰ بدست آمد که نشان دهنده پایایی قابل قبول می باشد. سپس با بهره گیری از نرم افزار SPSS۲۲ دادههای جمع آوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در بخش آمار توصیفی از جدول فراوانی، درصد، میانگین، به منظور توصیفی از جامعه مورد پژوهش استفاده شد و در بخش آمار استباطی از آزمون کولموگوروف- اسمیرنوف برای بررسی نرمال بودن داده ها و به منظور آزمون سوالات یا فرضیه های تحقیق از آزمون t استیودنت (t-test ) و یا تک نمونهای و آزمون آنوا استفاده شد. نتایج نشان داد با اجرای برنامه های آموزشی، اهداف درسی تربیت بدنی از پیش تعیین شده به میزان بالاتر از حد متوسط حاصل گردیده است. در اجرای برنامه های آموزشی به حیطه های سه گانه (شناختی، رفتاری و حرکتی) بیشتر از حد متوسط توجه میشود. میزان علاقه معلمان به اجرای دقیق برنامه آموزشی تربیت‎بدنی، آگاهی از محتوا و مطالب کتابخانه ای برنامه درس تربیت بدنی، امکانات و تسهیلات زیربنایی و سالن های مدارس برای اجرای برنامه آموزشی درس تربیت بدنی، تنوع فعالیت های ورزشی در برنامه درسی تربیت بدنی، ارزیابی عملکرد مربیان تربیت بدنی، مهارت ها و توانایی های دانش آموزان مدارس متوسطه غیرانتفاعی منطقه آزاد ماکو بالاتر از حد متوسط میباشد.