چگونه توانستم ناهنجاری جسمانی دانش آموزان را شناسایی وحرکات اصلاحی رادر مدرسه انجام بدهم؟

فقرحرکتی از دیرباز یکی از بزرگ ترین مشکلات دانش آموزان بوده است. شیوع کرونا و به تبع آن تعطیلی مدارس در ماه های متمادی و اعمال برخی قرنطینه ها به این معضل دامن زد به نحوی که برخی والدین را نگران سلامت جسمانی فرزندان و دانش آموزانشان کرده است.فقر حرکتی مسبب مشکلات و مسائل متعددی می شود که مشکلات قامتی به ویژه در دانش آموزان یکی از پیامدهای منفی آن است. ناهنجاری های ساختار قامتی که به دلیل فقر حرکتی، آشنا نبودن با طریقه صحیح نشستن و حمل لوازم مدرسه ایجاد می شود، یکی از مواردی است که سلامت دانش آموزان را تهدید می کند.گودی کمر، کف پای صاف، زانوی پرانتزی و ضربدری عارضه های نام آشنای ساختار قامتی هستند که طبق اظهارات کارشناسان، برخی از آن ها فراوانی زیادی در میان دانش آموزان دارند. به نظر می رسد موارد مطرح شده و به طور کلی عوارض ساختاری و قامتی، پس از شیوع کرونا و با به حداقل رسیدن فعالیت های بدنی و تحرک دانش آموزان و استفاده بیش از اندازه از گوشی های هوشمند، افزایش پیدا کرده استو فعالیت های بدنی دانش آموزان و فرزندان مان به حداقل رسیده است. در گذشته فعالیت های کمی در ساعت های ورزشی مدارس انجام می شد اما تعطیلی طولانی مدت مدارس، دانش آموزان را از همین ساعت های اندک هم محروم کرد.