بررسی تاثیر آموزش هوش معنوی بر پرخاشگری دانش آموزان دختر متوسطه اول

هدف پژوهش بررسی تاثیر آموزش هوش معنوی بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ی متوسطه اول بود. روش مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل بود. شرکت کنندگان تعداد ۳۰ نفر ۱۵) نفر گروه آزمایش، ۱۵ نفر گروه کنترل) بودند که از میان کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان صومعه سرا در نیمه ی دوم سال ۱۴۰۱ بهصورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه بیان حالت - صفت خشم اسپیلبرگر (STAXI-۲) بود. یافته های به دست آمده از آزمون تحلیل کوواریانس نشان دادند که آموزش هوش معنوی باعث کاهش پرخاشگری در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان صومعهسرا شد. بر اساس یافته های بهدستآمده میتوان نتیجه گرفت هوش معنوی از سازه های تاثیرگذار است و از آموزه های مبتنی بر معنویت میتوان در ارتقا مدیریت خشم دانش آموزان استفاده کرد.