بررسی ارتباط بین شاخص توده بدنی ( ( BMI و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه هفتم مدارس دولتی شهری بخش مرکزی شهرستان املش

چاقی یکی از مهم ترین مشکلات سلامت عمومی در دنیاست. تغییرات شیوه زندگی و عادات غذایی مردم در جهت مصرف زیاد غذاهای پرچرب و انرژی زا و همچنین کاهش فعالیت فیزیکی موجب رشد روزافزون چاقی و اضافه وزن در کشورهای در حال توسعه شده است. عملکرد تحصیلی میزان موفقیتی است که هر دانش آموز در امر تحصیلی میتواند کسب کند و یکی از مهم ترین دغدغه های آموزش و پرورش است که نشان دهنده موفقیت نظام آموزشی در زمینه هدف یابی و توجه به رفع نیازهای فردی است. با توجه به تاثیراتی که چاقی روی سلامت افراد از جمله دانش آموزان دارد درنتیجه میتواند روی جنبه های مختلف زندگی از جمله عملکرد تحصیلی دانش آموزان موثر واقع شود. هدف این پژوهش بررسی تاثیر شاخص توده بدنی ( ( BMI بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه هفتم مدارس دولتی شهری بخش مرکزی شهرستان املش بود. بر این اساس ۶۳ نفر از دانش آموزان دختر پایه هفتم مدارس دولتی شهری به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسش نامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور پاسخ دادند. همچنین معدل ترم اول دانش آموزان بعنوان شاخص دیگر جهت سنجش عملکرد تحصیلی آنها دریافت گردید. به منظور تعیین شاخص توده بدنی دانش آموزان ، قد و وزن ( جرم ) آنها مورد اندازه گیری قرار گرفت. تحلیل داده ها به کمک نرم افرار SPSS ویرایش ۲۰ صورت پذیرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار استنباطی شامل همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که با افزایش شاخص توده بدنی، عملکرد تحصیلی و معدل بطور غیر معناداری کاهش یافت . همچنین بین شاخص توده بدنی با خودکارامدی و برنامه ریزی رابطه معکوس غیر معنادار مشاهده گردید. این در حالی بود که تاثیرات هیجانی، فقدان کنترل پیامد و انگیزش با افزایش شاخص توده بدنی افزایش یافت که این افزایش برای مولفه فقدان کنترل پیامد در سطح پنج صدم، معنادار بود.