بررسی تطبیقی نظام آموزشی ایران و کشور ژاپن

آموزش و پرورش محور توسعه و یکی از نهادهای مهم نظام اجتماعی هر کشوری است و در تعلیم و تربیت که از جمله دغدغه های اصلی هر جامعه ای است، نقش کلیدی و موثر ایفا می کند و هدف از این پژوهش، مقایسه تطبیقی نظام آموزشی ایران با کشورهای توسعه یافته بوده که به روش کتابخانه ای به بررسی ویژگی های سیستم آموزشی کشورهای موفق در حوزه آموزش و پرورش از جمله کشور ژاپن پرداخته که با سیستم آموزشی ایران از نظرکلاس های درسی، سیستم ارزشیابی، ساختار آموزشی و آموزش مهارت های اجتماعی تفاوت داشته و با شناخت ابعاد و شاخصه های نظام آموزشی ایران و کشورهای توسعه یافته، درصدد بوده است تا گامی در جهت ارتقای سطح کیفی نظام آموزشی ایران برداشته شود و یافته های این پژوهش، بیانگر این است که کشور ژاپن اولویت های آموزشی خود را بر یادگیری عمیق و به کار گیری آموخته ها در جهت پیشرفت کشور از نظر اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی قرار داده است و برنامه هایی که اجرا می کند، در جهت آموزش مهارت های اجتماعی برنامه ریزی می باشد و در کشور ایران، فضای مدارس، طرح ها و برنامه ها باید به صورت هدفمند و در جهت رشد مهارت ها، استعداد ها و علایق دانش آموزان تغییر پیدا کند و از روش هایی که بر پایه ی حفظیات و سیستم نمره دهی هستند، دوری شود.بر اساس نتایج این پژوهش، پیشنهاد شده است که تمام کسانی که عهده دار تعلیم و تربیت فرزندان این مرز و بوم می باشند، با اطلاع از سیستم و روند آموزشی کشورهای موفق در حوزه آموزش و پرورش به نکاتی از جمله : اندیشیدن تدابیری در جهت هدفمند کردن سنجش ها و ارزشیابی ها و تلاش برای اجرای هر چه بیشتر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نیز طرح تکالیف متنوع بر اساس استعدادهای خاص هر یک از دانش آموزان و سعی در تقویت آن و همچنین طرح و ارائه برنامه های درسی بر اساس فرهنگ و شرایط و امکانات هر منطقه و بوم مد نظر قرار دهند.