بررسی علل ناسازگاری رفتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر ،بررسی علل ناسازگاری رفتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی است .روش انجام تحقیق ،توصیفی از نوع پیمایشی است که به صورت کیفی مورد بررسی قرار گرفته است .جامعه هدف ،دانش آموزان مقطع ابتدایی است که به صورت تصادفی از میان تمامی دانش آموزان انتخاب گردیده است . نتایج تحقیق نشان داد که خانواده، شخصیت ،آموزشگاه و اجتماع از جمله عللی هستند که موجب ناسازگاری رفتاری دانش آموزان می شوند. بین ناسازگاری رفتاری و پیشرفت تحصیلی ضعیف رابطه وجود دارد.بین ویژگی های شخصیتی چون برون گرایی و ناسازگاری رابطه وجود دارد. با استفاده از تکنیک هایی چون صمیمت ،تامل و سکوت ،محبت کردن و صحبت کردن در مورد مشکل می توان ناسازگاری رفتاری دانش آموزان را کاهش داد.