بررسی نقش فناوری اطلاعات در ارتقای آموزش

عصر ما، عصر انتقال از جهان واقعی به دوران زندگی در فضایی دوجهانی است. گرچه هنوز نهادها و سازمان هایمجازی شکل نگرفته اند، اما ظهور جهانی نو به نام جهان مجازی را در دور و بر خود احساس می کنیم. جهان مجازی هویتمعلم و فراگیر را به شدت تغییر می دهد و وظایف و نقش های جدیدی برای آنها پدید می آورد. سازنده گرایان با تاکید برفعالیت یادگیرنده در فرآیند یادگیری معتقدند که دانش از بیرون به فرد منتقل نمی شود، بلکه آن چه وی از طریق حواسشدریافت می کند، براساس فردیت خویش تفسیر و پردازش می کند. آنها نقش معلم را مربی کنار میدان و تسهیل کنندهیادگیری می دانند و بر یادگیری موقعیتی تاکید می کنند.تحقیق حاضر از نوع مطالعات توصیفی تحلیلی بوده و با توجه بهماهیت موضوع، جمعآوری اطلاعات آن با استفاده از روش کتابخانه ای و به شکل اسنادی و شبکه اینترنت انجام گرفت. هدف ازاین پژوهش بررسی نقش فناوری اطلاعات در ارتقای آموزش در آموزش و پرورش می باشد.