بررسی جایگاه درس علوم اجتماعی در مدارس ایران

هدف این پژوهش بررسی جایگاه درس علوم اجتماعی در مدرس ایران می باشد. و روش تحقیق از نوع مروری)کتابخانه ای(است. درس علوم اجتماعی در مدارس ایران به عنوان یکی از دروس علمی-تجربی در دوره متوسطه اول )دهم، یازدهم ودوازدهم( آموزش داده میشود و دروسی مانند جامعه شناسی، اقتصاد، حقوق، علوم سیاسی و جغرافیا را به دانش آموزان آموزشمیدهد. هدف از این درس آموزش مفاهیم واژگان و نگرشهای اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی است که از آنپیش شناخت و فهم صحیحی از جوامع بشری و فرهنگهای مختلف جهان، به دانش آموزان منتقل میشود. نتایج تحقیق حاکیاز آن است که درس علوم اجتماعی در مدارس ایران در بخش علوم انسانی قرار دارد و در دوره های متوسطه اول و دوم تدریسمیشود. در این درس، مفاهیم و اصول ارتباطات، جامعه شناسی، آمار و احتمالات، علم اقتصاد، حقوق، جغرافیا و تاریخ اجتماعیمورد بررسی قرار میگیرد. هدف این درس، آشنایی دانش آموزان با تاثیرات و تعاملات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی در جامعهاست.