مفاهیم و اصول یادگیری معکوس و نقش آن در انگیزش دانش آموزان

رویکرد یادگیری معکوس در حوزه آموزش به عنوان یک رویکرد محبوب در سراسر جهان مطرح است. این روش یک روش دانش آموز محور است و فراگیران دریافت کننده اصلی و به عبارتی مصرف کننده اصلی این روش هستند و فهم و ادراک آنها می تواند در خدمت معلمان و مسئولین قرار گیرد تا از این روش به نحوه احسن استفاده نمایند. کلاس معکوس یک رویکرد آموزشی نو ظهور است که دانش آموزان بیشتر وقت خود را در خانه صرف دانش اندوزی، یادگیری، خواندن و تفکر نموده و در کلاس درس بیشتر به جنبه عملی و کاربردی و تبادل و بحث در باره آنچه که مطالعه کرده اند، می پردازند. دانش آموزان در مسائل آموزشی خود همیشه در کلاس و خانه درگیر مسائلی هستند باعث می شود، که از وضعیت خود راضی نباشند. استفاده از یادگیری معکوس باعث شده است که برخی از این مسائل کلاسی و خانه همچون کاهش زمان آموزشی در مدرسه، هدر نرفتن زمان کلاسی جهت تدریس، افزایش حضور فیزیکی دانش آموزان در خانه، صرف زمان کمتر برای یادگیری در خانه و رسیدن به امورات شخصی، جرات نپرسیدن سوال در کلاس و کاهش زمان مشاهده تلویزیون و بازی رایانه ای رفع گردد. بر اساس نتایج تحقیقات معتبر، یادگیری معکوس موجب کاهش انفعال دانش آموزان شده و به معلمان فرصت می دهد تا از زمان کلاس برای یادگیری عملی، بحث و هدایت گری در حل مسئله استفاده بهینه نمایند.