بررسی رابطه بین هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان دوره دوم متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقهجعفرآباد با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دوره دوممتوسطه منطقه جعفرآباد ۵۵۰ نفر بودند که از بین آنها ۲۲۵ نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای تجزیهو تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: بین مولفه های هوشمعنوی (تفکر انتقادی وجودی، تولید معنای شخصی، آگاهی متعالی، بسط هوشیاری) و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداروجود دارد.