چالش های آموزش نحو در رشته آموزش عربی دانشگاه های فرهنگیان

آموزش زبان عربی در ایران از دیرباز با فرهنگ و عقاید اسلامی ما عجین شده است. علاوه بر اشتراکات دینی و فرهنگی و ادبیرایج بین دو ملت، پیشرفت علوم و تکنولوژی نیز ایجاب می کند تا هر ملتی در راستای اعتلای تمام زمینه های علمی و فرهنگیخود رو به سوی ارتباط سازنده با سایر ملل و کشورهای دیگر داشته باشد. آموزش نحو به عنوان یکی از کلیدی ترین فرایندهایآموزش زبان عربی- حتی در کشورهای عربی زبان- همواره پرچالش بوده است. شیوه های آموزشی و بازدهی این شیوه ها وتغییرات اساسی در روش های تدریس و الگوبرداری از مدل های آموزشی جدید زبان های دیگر می تواند تا حد بسیاری بر سطحکیفی آموزش نحو بیافزاید. در این جستار در پی آن است تا با بررسی و تحلیل رویکردهای سنتی و مدرن آموزش نحو، کاستی هاومزایای هر شیوه را تبیین کند وبرخی موانع موجود در شیوه یاد دهی و یادگیری نحو را مورد واکاوی قرار دهد ودر ضمن سعیشده راهکارهایی مناسب، برای رفع برخی از این چالش ها ارایه شود. نتایج نشانگر این است که با اصلاح انواع شیوه های تدریسزبان و تنوع در به کارگیری شیوه های تدریس، برنامه ریزی دقیق بر اساس شیوه ی پله ای و... می توان سطح کیفی فرایندآموزش نحو را بالا برد.