اثربخشی آموزش اینفوگرافیک بر مدیریت مصرف انرژی در دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش اینفوگرافیک بر مدیریت مصرف انرژی در دانش آموزان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. در این پژوهش جامعه آماری کلیه دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه منطقه ۱۱ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۷ بودند. روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس بود و تعداد نمونه ۶۰ نفر انتخاب شد(۳۰ نفر گروه اینفوگرافیک و ۳۰ نفر گروه کنترل). از پرسشنامه محقق ساخته مدیریت مصرف انرژی به منظور گردآوری اطلاعات استفاده شد. ضریب پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ ۹۱/۰ و دارای روایی محتوایی بود. گروه های آزمایش تحت ۴ جلسه ۶۰ دقیقه ای تحت آموزش با استفاده از اینفوگرافیک قرار گرفتند؛ اما گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای از اینفوگرافیک دریافت نکرد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از تحلیل کوواریانس چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که اینفوگرافیک به کار رفته در این پژوهش می تواند مدیریت مصرف انرژی در دانش آموزان را بهبود بخشد. بر اساس نتایج این پژوهش، آموزش با استفاده از اینفوگرافیک مداخله موثری در بهبود بر مدیریت مصرف انرژی دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه است.