تحلیل محتوای ارتباطی تمرین های کتاب قرآن پایه دوم دبستان بر اساس اهداف تعیین شده در کتاب راهنمای معلم

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان ارتباط تمرین های کتاب قرآن پایه دوم ابتدایی با اهداف تدوین شده در کتاب راهنمای معلم ، بوده و با روشهای آمار توصیفی به روش تحلیل محتوا، ارتباط اهداف با تمرین های کتاب مورد تحلیل قرار گرفته است . در این پژوهش اهداف، طبقات را تشکیل داده است که تمرین ها بر اساس آنها بررسی شده است . واحد ثبت در این تحقیق ، تمرین و واحد زمینه ، درسهای کتاب، همچنین روش شمارش در این تحقیق ، کل شماری (وجود یا عدم وجود) است . جامعه آماری ، کتاب قرآن پایه دوم ابتدایی و نمونه شامل تمرین های کتاب می باشد. نتایج تحلیل نشان داد که از ۷۰ تمرین موجود در ۱۴ درس کتاب؛ ۴۵ مورد(%۳/۶۴) از اهداف تدوین شده دارای تمرین و ۲۵ مورد(%۷/۳۵) فاقد تمرین متناسب با تحقق هدف می باشند. دادههای فوق بیانگر این است که تمرین های کتاب برای تحقق اهداف کافی نبوده و نیازمند بازنگری در تالیف کتاب یا طراحی تمرینات تکمیلی است .