نقش ذهن آگاهی و خودکارآمدی والدگری در کیفیت فرزندپروری در پاندمی کرونا در مادران دانش آموزان دوره ابتدایی

شیوع ویروس کرونا چالش هایی را در زمینه فرزندپروری برای والدین ، به خصوص مادران، به وجود آورد و پژوهش در زمینه مقابله با این چالش ها امری ضروری به نظر می رسد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ذهن آگاهی و خودکارآمدی والدگری در کیفیت فرزندپروری در پاندمی کرونا در مادران دانش آموزان دوره ابتدایی اجرا شد. جامعه آماری کلیه مادران دارای فرزند دوره ابتدایی منطقه ۱۴ شهر تهران بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تعداد ۲۰۰ نفر از آنها با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. پرسشنامه های پژوهش مقیاس فرزندپروری در پاندمی والر و همکاران (۲۰۲۰)، فرم کوتاه پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ والاچ و همکاران (۲۰۰۶) و پرسشنامه خودکارآمدی والدگری دومکا و همکاران (۱۹۹۶) بودند. دادهها از طریق محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان دادند که ذهن آگاهی و خودکارآمدی والدگری رابطه مثبت و معنی داری با کیفیت فرزندپروری در پاندمی کرونا دارند.