تاثیر وضعیت مالی و جایگاه اقتصادی کارکنان آموزش و پرورش بر انگیزه علمی و آموزشی

در این پژوهش به بررسی وضعیت اقتصادی و رابطه آن با انگیزه علمی و آموزشی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس پرداخته شد . روش پژوهش توصیفی - پیمایشی و جامعه آماری کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس که به تعداد ۳۰۰ نمونه جهت کفایت آماری و تحلیل نرم افزاری به شیوه تصادفی ساده انتخاب شد . ابزار گرد آوری داد های پژوهش پرسشنامه انگیزه آموزشی به همراه مولفه اقتصادی که دارای چهار زیر مقیاس مورد استفاده قرار گرفت . تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون صورت گرفت . یافته نشان داد بین مولفه های اقتصادی معلمان با انگیزه آموزشی و شغلی آنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.