آموزش اتحادهای جبری با رویکرد مشارکتی

پژوهش حاضر به صورت کیفی و از نوع درس پژوهی با عنوان «آموزش اتحاد های جبری با رویکرد مشارکتی» در درس ریاضی پایه دهم رشته علوم انسانی است. این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت ۴ نفر از دانشجو معلمان پردیس حضرت رسول اکرم(ص) اهواز انجام شده است. با توجه به آینکه اکثر دانش آموزان پایه دهم در مبحث اتحاد های جبری مشکل داشتند و به درستی نمیتوانستند انواع اتحاد ها را از هم تشخیص دهند، لذا درس پژوهی در این زمینه را آغاز کرد یم و با طراحی یک نمونه طرح درس روزانه با رو یکردی سازنده گرا و مشارکتی و اجرای آن در کلاس درس، تلاش کردیم تا ضمن رفع این مشکل، دانش آموزان را به یادگیری این مبحث عالقه مند کنیم. نتیجه اجرای طرح درس نشان داد که به هدف مورد نظر رسیده ایم و عملکرد دانش آموزان در حل مسائل مربوطه به صورت چشمگیری بهتر شد، همچنین از کار گروهی و مشارکتی استقبال کردند .