طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت کیفیت فعالیت های پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه ها

هدف اصلی این مقاله. طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت کیفیت فعالیت های پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها است. این پژوهش در چارچوب رویکرد کیفی و کمی انجام شده است؛ به همین منظور در مرحله کیفی. تعداد ۱۴ نفر از خبرگان در حوزه کیفیت پژوهش دانشگاهی به صورت هدفمند و با راهبرد نمونه گیری نظری انتخاب شده و به صورت نیمه ساختار یافته مورد مصاحبه قرار گرفتند. برای تحلیل داده ها از تکنیک تحلیل موضوعی (تم) استفاده شد. پس از پیاده سازی محتوای مصاحبه ها و تحلیل مقدماتی آن ها. کدها یا مفاهیم اولیه شناسایی و به منظور دستیایی به مقوله های اصلی کدهای مشابه در طبقه هایی خاص قرار گرفتند. در نهایت برای هر یک از طبقات عنوانی که دربرگیرنده کل کدهای آن طبقه باشد. انتخاب گردید. در نتیجه این مطالعه الگوی مدیریت کیفیت فعالیت های پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها مشخص گردید که به اعتقاد خبرگان پژوهش دانشگاهی. شامل ابعاد بسترسازی. سیاست ها و ماموریت هاء برنامه ریزی, نظام های حمایتی /تشویقی و بعد ارزیابی و نظارت است هر یک از این ابعاد خود شامل مولفه های هستند که مجموع آنها در الگو ۲۵ مولفه است. نتایج حاصل از تحلیل داده های کمی نشان داد که افراد نمونه تحقیق. الگوی مدیریت کیفیت فعالیت های پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها را در سطح مطلوب ارزیابی نموده و وجود این ابعاد و مولفه های مربوط به آن ها مهم و حاتز اهمیت تشخیص داده اند. اعتبار یابی مدل طراحی شده در نمونه تحقیق نشان داد که تمامی متغیرهای مشاهده پذیر دارای بار عاملی مناسبی بر متغیر مکنون خود هستند و با توجه به شاخص های PLS از مطلوبیت لازم برای سنجش متغیر مکنون متناظر خود برخوردار هستند. همچنین، بافته های حاصل از آزمون نیکوبی برازش و سایر شاخص های کیفیت مدل نشان دادند که مدل پیشنهادی الگوی مدیربت کیفیت فعالیت های پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها از کیفیت و برازش لازم برخوردار هست.